総社南高校ブログ

じゃみ三学期始動！

2024年01月9日

今日の朝は一段と冷え込みました・・

ということで、webによるオンライン始業式と壮行式を行いました！

まずは全国高等学校選抜卓球大会岡山県予選会において女子シングルス優勝の

卓球部1年生　竹端　真桜さんの壮行式を行いました。

この結果より

3月21日～山形県総合運動公園で行われる全国高校選抜卓球大会に出場します！！

じゃみ、そして岡山県を代表して頑張ってください！！！

その後は、始業式を行いました。

校長先生から、学ぶとはどういうことか、今の時代の生き方など

3学期の過ごし方や心構えなどを話していただきました。

また今年からじゃみのこれから進むべき道を示したじゃみ行動指標が紹介されました

生徒、教員みんなで、ますますじゃみを盛り上げていきましょう！

3学期、君たちはどう生きるか！？

じゃみ男バス　中学生との合同練習会

2024年01月8日

1/8(月)、総社南高校に総社西中学校と総社東中学校の男子バスケ部が練習試合に来てくれました。

じゃみ男バスの今のチームが総社の中学校と練習試合をするのは初めてのことです。

練習試合の前には合同練習会を行いました。高校生が中学生に練習を教え、中学生が高校生と一緒にプレーすることは、互いにとっていい経験になったはずです。

その後の練習試合では、中学生が持てる力を出しつつも、高校生が先輩としての意地を見せつけました。

じゃみ男バスはこれからも中学校との連携を深めていきます。

中学生のみなさん、気になったらいつでもじゃみ男バスを見にきてくださいね！

美術工芸系、毎年恒例の「年明けデッサンコンクール」

2024年01月6日

明けましておめでとうございます。

本年もよろしくお願いいたします。

本日は、毎年恒例の

美術工芸系「年明けデッサンコンクール」がありました。

石膏像を囲み、美術工芸系の１年次生と２年次生たちが、

木炭や鉛筆を使い、

６時間でデッサンに取り組みました。

コンクールということで、

最後に講評会をして、「金・銀・銅」の順位を付けます。

学年を超えて自分の力を試す機会は、

緊張もありますが、

自分の技量を試す良い機会になります。

年明け早々ではありますが、

生徒たちにとって、刺激的な日になったと思います。

「金」「銀」は１年次生の生徒の作品の作品となりました。

最後に、表彰と講評会を行いました。

生徒の皆さん、お疲れ様。

今年もたくさん、

自分と、自分の表現に向き合って、

もっともっと、

腕を磨いて、感性を磨いて、

良い作品を作る１年にしようね！

新春学びの舞台裏を追う

2024年01月5日

１月５日、学びへの情熱を持つ生徒たちが主体的に学びに励む姿を追いました。

1年生

年次企画の「学習道場」に参加し、志高い仲間と共に進路実現のモチベーションを高めている１年生。共通テストの過去問に挑戦し、卒業生もチューター役としてサポートするなど、更なる高みを目指しています。

２年生

年次企画の「主体的学習会」で主体的な学びを追求する２年生。特別講義や外部模試の過去問に取り組んだり、生成AIを活用して英語ライティングスキル向上に努めたりしています。熱気に満ちた学びの場となっています。

３年生

共通テストまで残りわずか１週間。緊張感漂う中、時間を意識した問題演習や志望校の過去問に取り組んでいます。未来への一歩を踏み出す瞬間が近づいています。

新春の学びが、未来への素晴らしいスタートとなりますように！

じゃみ男バス　2024年始動！

2024年01月4日

あけましておめでとうございます。

1/4(木)、じゃみ男バスが新年初めての練習を行いました。

まずは、備中国分寺までランニングで向かい初詣。

冬の暖かい日差しを浴びながら最高の気候でスタートを切ることができました。

国分寺では、来たる県新人での目標達成を願い神様にごあいさつ。

学校にもどってからはハンドリングとシューティング中心のメニューをこなしました。

チームはこれから、1/13に始まる新人戦県予選に向けて調整していきます。

みなさま、今年もじゃみ男バスの応援をよろしくお願いします。

高校生探究フォーラム2023に参加しました！

2023年12月26日

12/26、高校生探究フォーラム2023が岡山コンベンションセンターで開催されました。

本校からは、国際系の2チーム（LGBTQ+チームと小学生学習ボランティアチーム）が参加しました。

受付終了後、ポスターの準備をしました。教頭先生も手伝ってくださいました。

その後、各チームが発表を行いました。

・小学生学習ボランティアチーム発表の様子

小学生学習ボランティアチームは、ポスターのデザインを多くの方にほめていただくことができました。

・LGBTQ+チーム発表の様子

LGBTQ+チームは、発表が終わった後もたくさんの方に声をかけていただき、今後の活動にもつながる出会いがあったように思います。

どちらも盛況で、有意義な発表となりました。

ポスターセッションの後は、高校生だけでなく中学生や大人も混ざっての交流イベントが開催されました。普段あまり関わることのない人々と交流することで、

とても良い刺激をもらったようです。

生徒コメント

小学生学習ボランティアチーム

・四木さん（3年）

「企業の方など、普段関わる機会のない大人と話をすることができてよかったです。自分とは異なる視点の考えを知ることができて良かったです。」

・寺田さん（3年）

「他校の高校生とも活発に意見交換をすることができました。自分の学校以外の同年代と話をするのも、とても良い経験となりました。」

・小川さん（3年）

「工業高校や商業高校など専門的な学習をしている他校の生徒と話すのがとても面白かったです。自分たちとは異なる視野を持っていて驚きました。」

・国富さん（3年）

「質疑応答の準備を入念にして臨みました。準備してきたことが、実際の質疑応答でもいきたので準備をすることの大切を改めて実感しました。」

LGBTQ+チーム

・岡田さん（2年）

「他校の人や企業の人と交流することで、現状を打開するアイディアをもらうことができました。今後もこうした機会があれば参加したいです。」

・粟田さん（2年）

「発表は緊張しましたが、発表後「応援してます、頑張ってね」といったエールをたくさんもらうことができて勇気づけられました。交流の場でもアンケートの実施方法など具体的なアドバイスをもらうことができました。自分たちの味方が増えたような気がしました。」

・小野さん（２年）

「他校の発表やアイディアを見る中で、自分の知らなかったことを知ることができました。自ら行動することの重要性を感じました。」

自分たちの活動に対する反発や抑圧に直面するなど、扱ってきたテーマや活動に不安を感じ、後ろ向きになることもあったLGBTQ+チームですが、多くの応援をもらうことができたようです。「LGBTQ+という社会的にタブー視されることもあり、扱いにくさも感じる話題に前向きに取り組み、問題に切り込んでいたのが良かった」と言ってくださったある方のコメントにすべて表れているように思います。

【国際系】12/24　総社市日本語教室参加

2023年12月24日

12/24、国際系2年次の生徒が総社市日本語教室に参加しました。今回は過去最多の10名が参加しました。

今回の日本語教室では、「お正月」と「年賀状」がトピックでした。

まずはいつものように、ミーティングから始まります。

今回も２つのクラスに分かれました。最初は緊張した様子でなかなか学習者のサポートをすることができませんでしたが、

段々と打ち解けていきました。

自分たちのペースがつかめ、コミュニケーションを取れるようになると、積極的にサポートすることができていました。

お正月をはじめ、年末年始に用いる言葉を学んでいました。「あけましておめでとうございます」、「よいお年を」、「元旦」や「大晦日」など、日常的に使うのとは異なる語いを学ぶのは難しいなと思いました。

また、普段は横書きでも年賀状やハガキでは縦書きです。外国語として日本語を学ぶ人にとっては難しいんだろうなと改めて思いました。

学習活動の後は、皆で年賀状を作成しました。最初に「謹賀新年」という言葉を学びました。多くの学習者の方が、「謹賀新年」に挑戦していました。

やはり何かを一緒に作るというのは、人と人との距離を縮めてくれるなと実感しました。

活動の後は、ミーティングでした。

今回は最後の参加ということもあり、皆さんが色々なお話をしてくださいました。

生徒コメント

・樋口さん（2年）：

「カタカナの学習をしている時に、「ファイル」がわからないと言われ困りました。実物を見てもらうと理解してもらえたので、理解してもらうための工夫の仕方を知りました。ほめるなど、こちらがポジティブなリアクションをすると打ち解けることができたので、これを大切にしたいと思いました。活動全体を通じて楽しかったです。」

・三宅さん（2年）：

「コミュニケーションをとっていると徐々に打ち解けることができたので、はじめのうちからもっと積極的に声掛けをすべきだったと思いました。機械翻訳も使ってみましたが、言葉としての「正月」を訳すことはできても、1/1が正月な日本と2/10が正月の中国など文化の差などを訳すことはできないので、面白いと思いました。日本を基準にしか考えることができていなかったので、タイやブラジルなどの新年を知ることができ、世界が広がりました。」

・溝原さん（2年）：

「日本語で普通にコミュニケーションを取ることができ、学習者の方の日本語能力の高さに驚きました。竜をナーガというなどインドネシアのことをたくさん教えてもらうこともできたので良かったです。」

・檜尾さん（2年）：

「なぜ日本語そんなにうまいのかと聞くと、家でも復習していると言われました。自分も頑張ろうと思いました。漢字のバランスについて教えると、すぐに上達していたので嬉しかったです。相手に伝わるように自分の伝えたいことを簡単にしていくのが難しかったです。難しいけれど、伝わった時に自分も嬉しいし、相手も嬉しそうにしてくれのが良い経験となりました」

・全体を通じて

10月から参加しはじめた総社市日本語教室ですが、今年度は今回が最後でした。国際表現の授業に関するインタビューをしても、印象に残った活動として挙げられたものは、圧倒的に総社市日本語教室が多かったです。直接他者と触れ合い体験が多くのことを学ばせてくれるようです。三学期は今回学んだことをまとめ、3月に活動報告発表会に臨みます。

来年度以降も継続し、多文化共生社会に自分の身近で貢献できる大人となれる生徒が育っていくことを期待しています。

総社市日本語教室関係者の皆さん、ありがとうございました。